Кейси методичних практик від вчителів України

 

За матеріалами конкурсу учнівських історичних проєктів «Радянське минуле: (Пере)осмислення історії» 2021-2022 рр учителі-консультанти команд, що стали переможцями підготували кейси оригінальних авторських методик роботи над дослідженнями.

Згодом своїм досвідом вони поділились на онлайн-зустрічі-презентації із зарубіжними колегами з Латвії, Грузії, Литви, Молдови, Вірменії.

Серед найбільш цікавих - ідеї створені на прикладі кращих дослідницьких проектів

• Ірини Лободовської (Методика дослідження локальної історії шляхом проєктування коміксу),
• Олени Москаленко (ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ ПОДКАСТІВ В ПОСТАНОВЦІ ІМЕРСИВНОЇ ВИСТАВИ),
• Ірини Кобижчої (Як провести історичне журналістське дослідження),
• ЛюбовіЩербини (Методика написання кіносценарію),
• Юрія Свистуна (Методика біографічного дослідження),
• Тараса Олексина (Методика організації напіввіртуальної квест-екскурсії),
• Лілії Волянюк (Історична реконструкція події методом аматорської екранізації)
• Інни Устименко ( “Newsfeed”. Стрічка новин)
• Оксани Гривняк (Методика створення історичного часопису*)
• Людмили Омельченко (Методика використання онлайн-дошки – Padlet для презентації результатів пошукової роботи)
• Оксани Івахненко (Метод використання візуальних джерел для створення історичного портрета)

Колеги-історики із пострадянських країн з захопленням слухали виступи авторів та захоплювалися їх громадянською позицією та незламністю, висловлювали підтримку Україні у її боротьбі та вдячність за можливість взяти участь у надцінному діалозі зі справжніми професіоналами своєї справи.

На розгляді - заявка на продовження проекту, подана до МЗС Німеччини. Попереду - подальша співпраця з колегами країн-учасниць презентації та поширення безцінного досвіду українських вчителів на пострадянському просторі.